Этой весной 37 тысяч монгольских юношей и девушек окончат общеобразовательные школы и начнут готовиться к поступлению в высшие учебные заведения (ВУЗ) и профессионально-технические училища (ПТУ). Сможем ли мы, монголы подготовить своих детей к жизни, к работе и адаптации в современном постоянно меняющемся мире?
Стремительное развитие технического прогресса и науки непрерывно повышает требования к квалификации кадров, а появление новых профессий осложняет прогнозирование. Образование должно быть более гибким, а человек усердно заниматься самообразованием, чтобы удовлетворять запросы современного развития.
Развитие образования
Более двести лет назад началась промышленная революция и для обеспечения индустриальных запросов человечество перешло к системе массового образования. Источником знаний стали образовательные учреждения.
Развертывание информационно-технологической революции за последние 20 лет изменило источники информации и средства ее обмена. Параллельно с этим модернизировались методы обучения, которые каждая страна осваивает по-разному и к которым очень долго приспосабливаются образовательные учреждения. Эта разница в скорости освоения новых методов дает возможность открывать свои двери многим частным ВУЗам в мире.
Политики говорят о различии доходов граждан и o контрасте между богачами и бедняками, как о главном вопросе развития, но подавляющее большинство населения больше беспокоится о постоянстве доходов и об удержании на рабочем месте. Сегодня хорошая работа требует от работника новых способностей и непрерывного обучения.
В США недавно прошла презентация автономного грузовика-тяжеловоза. Беспилотный “ОТТО” фирмы “UBER” подтвердил свои возможности перевозки на любое расстояние до 100 тонн груза. Если учесть, что на дорогах США курсирует 3 миллиона грузовиков (с экипажами из двух водителей), обеспечивающих 70% всего грузооборота страны, то можно представить какие большие перемены произойдут. В крупных американских городах появились самоуправляемые автомобили.
В 2040 году и у нас появится возможность, не крутя баранку машины безопасно достичь пункта назначения. Создаются автоматически управляемые системы с искусственным интеллектом, “думающим” быстрее чем человеческий мозг. Роботы заменяют труд людей.
В 2014 году, компания “Интел” выпустила процессор с 14 нанометровым чипом (1 нм-это одна 1миллиардная часть метра). Это значит, что плотность размещения проводников (транзисторов) составит 37.5 миллионов на 1 кв. мм. В конце 2017 года будет создан новый 10 нанометровый чип, позволяющий разместить в 3 раза больше (100 млн) проводников на 1 кв. мм и при этом сравнительно уменьшится степень его нагревания (закон Мура). Благодаря этой разнице процессор, занимающий сейчас весь багажник легкового автомобиля уместится в бардачке, а скорость его работы повысится в три раза. Увеличение скорости позволит нанопроцессору быстрее чем человеческий мозг принимать и обрабатывать информацию, оптимизировать реакцию. Это даст возможность осуществлять профилактический контроль двигателя машины, прогнозировать неисправности и их устранять. Благодаря нанотехнологиям американские буровые компании прямо из офиса в США, в режиме реального времени наблюдают за работой своих, разбросанных по всему миру многочисленных скважин, а также вместе и по отдельности ведут учет их затрат. Теперь бурильщик-это не рабочий в засаленной спецовке, а оператор программы. Нанопроцессоры фирмы “Интел” собираются совершить похожие революционные изменения во всех сферах.
Необходимость непрерывного образования
Распространенное понятие, что после окончания ВУЗа полученные знания можно будет использовать на протяжении 20-30 лет уже устарело. Это означает, что обязанность образовательных учреждений учить и воспитывать человека переходит к нему самому. Способность к самомотивации и непрерывно учиться новому становятся главными навыками в жизни человека.
В настоящее время с выпускниками важнее обсуждать не то, чем они будут заниматься, а то, как и чему им учиться. Сегодня большинство профессий находятся на стыке сразу нескольких специальностей. Это требует от человека непрерывного образования, реализации приобретенных знаний, восприимчивости к новому. В помощь этому в каждой стране появляются новые образовательные инструменты, например сеть «Академия Хана».
ЮНЕСКО сформулировал «четыре столпа», на которых основывается образование-это научиться познавать; научиться делать; стать личностью; научиться жить вместе.
Научиться познавать-это познание окружающего мира и всех его составляющих с помощью познавательных инструментов, формирование соответствующей базы, необходимой для дальнейшего обучения.
Научиться делать означает овладевание человеком способностями творческого участия в глобальной экономической и социальной жизни.
Стать личностью подразумевает полную мобилизацию душевных сил и социального потенциала индивида для выработки адекватной самооценки и навыка строить отношения с окружающими, которые необходимы для воспитания гармонично развитой личности.
Научиться жить вместе-это понимание таких общечеловеческих ценностей, как права человека, принципы демократии, межкультурные связи, построение межчеловеческих и общественных отношений всех уровней на приоритете миролюбия и взаимоуважения.
У монгольских образовательных учреждений мало возможностей предоставить хорошее и равнозначное обучение по всем четырем направлениям. Мы обсудили изменения, происходящие по двум первым направлениям-познавать и делать, которые измеряются Коэффициентом умственного развития (Intelligence quotient) IQ. Однако, наши школы и ВУЗы почти не готовят учащихся по двум другим направлениям-стать личностью и жить вместе. Ведь от высоты двух последних “столпов” прямо зависит счастье человека. Показатель Эмоциональная компетентность (Emotional quotient) EQ более важен чем IQ. На оба показателя оказывают сильное влияние национальные культура и обычаи, родители и друзья.
Человек должен заранее обдумать и взвесить какие знания надо ему получать, где, как и к чему потом их применять. Тот кто целенаправленно и организованно учится становится конкурентноспособным и получает преимущество перед остальными.
Наступившая эпоха кардинальных перемен указывает на необходимость образования длиною в жизнь.
2017.06.14